Постоянное стремление ребёнка наблюдать и экспериментировать - важнейшие черты детского поведения. Учеными доказано, что чем больше органов чувств одновременно участвуют в процессе познания, тем лучше человек понимает, запоминает и осмысливает изучаемый материал. Следовательно, чем активнее ребенок трогает, нюхает, наблюдает, слушает, рассуждает, тем быстрее развиваются его познавательные способности и повышается познавательная активность.

   Краткосрочный проект «Хочу все знать!», организованный учителем-дефектологом Молодкиной А.В., для детей старшей  1 группы позволил ребятам почувствовать  себя учёными и исследователями. Дети с удовольствием проводили разнообразные опыты с водой, огнём и воздухом, рассуждали и делали выводы, пытались предугадать ожидаемые результаты, радовались маленьким, но очень важным открытиям.

   Совместно с детьми разработан «кейс экспериментов», куда поместились все необходимые предметы для исследовательской деятельности. В дальнейшем, ребята могут самостоятельно постигать мир науки.

Изображения