Дети с нарушениями в развитии мало способны осознавать и контролировать свои эмоции, у них часто проявляется бурное и резкое выражение чувств, либо замкнутость, плаксивость. Неумение детей выражать свое эмоциональное состояние социально приемлемым способом, рассказывать о своих чувствах тормозит процесс социализации.

   Учитель-дефектолог Гасанова Ольга Сергеева  использует в своей работе песочную арт-терапию. Через создание картин, арт-построек из песка, Ольга Сергеевна совместно с ребёнком или группой детей, проигрывает различные ситуации, которые позволяют детям осмыслить происходящее, найти способы решения проблем.

   Дети строят собственное сказочное королевство, подбирают декорации и населяют его позитивными и негативными героями. Выбор действий и поступков героя отражает внутренний мир ребёнка. Взаимодействие с другими героями показывает ему многообразие финалов истории, объясняет причинно-следственные связи. В реальной жизни пережитый опыт позволит ему быть дружелюбнее, придаст уверенности, сделает менее тревожным и более счастливым.

Изображения