Совместная деятельность детей при создании коллективных сюжетов помогает им учиться взаимодействовать друг с другом, договариваться, учитывать интересы других детей, способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков каждого ребенка.

   В ходе реализации проекта «Песочные фантазии» учитель-дефектолог Гасанова Ольга Сергеевна организовала ребят старшей группы на создание макета «Деревня» с использованием стола для пескотерапии. Каждая выбранная ребятами фигурка воплощала какой-либо персонаж, который взаимодействовал с другими героями. Дети сами придумывали, о чем говорят или что делают герои, проигрывали предложенные сюжеты с персонажами.

Изображения