Птицы, которые прилетают на участок детского сада, стали маленькими друзьями ребят. Дети знают названия птиц, их любимые лакомства, группу к которой они относятся (перелётные или зимующие), но особенности «птичьих домиков» им мало известны. А ведь птицы, не имея на вооружении инструментов и современных строительных материалов, умудряются строить такие конструкции своего жилья, что просто диву даешься, как сложно и хитро устроена природа.

   С целью расширения представлений детей о разнообразии птичьих гнёзд (по размеру, форме, строительному материалу), особенностях гнездования птиц, их образе жизни, учителем-дефектологом Гасановой Ольгой Сергеевной для ребят старшей 2 группы был организован проект «Птичьи домики».

   На протяжении всего проекта ребята участвовали в исследовательской деятельности и устанавливали причинно-следственные связи между образом жизни птиц, средой обитания и особенностями построения гнезд, смотрели видеоролики о гнездовании птиц, сопереживали птицам через восприятие отрицательной человеческой деятельности.

   Ребята усвоили, что построить себе гнездо птице также трудно, как и человеку возвести дом. Это долгая и усердная работа: много раз прилетать и улетать, приносить в клювах мелкие сухие веточки, травинки и старательно укладывать их на свои места. Поэтому, к птичьим гнёздам нужно относится бережно, стараться их не повредить.

Изображения