У детей с задержкой психического развития умение общаться не возникает само собой. Наблюдения показывают, что большинство воспитанников в разной степени испытывают трудности в овладении коммуникативной деятельностью, что вынуждает их к игре в одиночестве.  Неумение по собственной инициативе обратиться к другому человеку, неумение договариваться, неумение адекватно выражать свою симпатию мешает ребёнку наладить дружеские отношения.

   Одним из методов развития коммуникативных навыков, который использует в своей работе учитель-дефектолог Гасанова Ольга Сергеевна, является песочная арт-терапия. Игры с песком, позволяют научить детей устанавливать вербальные и невербальные контакты в различных видах деятельности.  Хорошо знакомые сказочные истории, такие как «Колобок», «Теремок», «Репка» позволяют отработать модель приветствия и прощания, помогают детям научиться обращаться с просьбой.

Изображения