Уважаемые родители! Обязательно обратите внимание на то, как удерживает карандаш или ручку Ваш ребёнок.

   Многие люди держат ручку неправильно. Дети, взявшие впервые пишущий инструмент, держат его в кулачке, сильно сжимая или неуверенно. Замечания взрослых, типа «неправильно (плохо) держишь карандаш» ничего не меняют, потому что ребенок должен понимать и четко представлять себе, что значит «хорошо, правильно» и что именно «неправильно, плохо». При этом ребёнку нужно не только объяснить, как правильно, но и показать вариант правильного положения в руке. Важно, чтобы ребенок понял и почувствовал удобство правильной позы и правильного положения ручки или карандаша.

   При неправильном захвате ручки нагрузка на пальцы будет распределяться неравномерно, появится чрезмерная нагрузка пальцев, и как следствие – дискомфорт, плохой почерк, нежелание ребёнка писать.

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ РУЧКУ, КАРАНДАШ?

   Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть около 2 см.

   Указательный палец не должен прогибаться в первом суставе, это говорит об излишнем напряжении.

   Ручка, карандаш удерживается большим, указательным и средним пальцами. Ее следует держать на левой стороне среднего пальца. Большой палец поддерживает ручку слева, а указательный – сверху. Безымянный палец и мизинец внутри ладони.

   Конец ручки должен быть направлен в плечо пишущего.

   Локоть и кисть правой руки лежат на столе. Кисть руки повернута книзу с опорой на мизинец.

   Линии ведут вниз с нажимом, вверх без нажима, обратного движения почти нет.

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ РУЧКУ, КАРАНДАШ ЛЕВШАМ?

   Расстояние от кончика стержня до указательного пальца около 4 см.

   Рука при письме должна быть под линией письма.

   Тетрадь располагается под наклоном вправо примерно на 20° и сдвинута от центра тела к левой руке.

   Свет при письме должен падать справа.

Распространенные ошибки захвата

   Указательный палец напряжен, сильно согнут и держится с большим на одном уровне ручки. При правильном захвате он расслаблен и располагается чуть ближе к кончику ручки, чем большой.

   Ручку нельзя класть в ямку между большим и указательным пальцем. Ее нужно держать.

   Часто неправильный захват сопровождается слишком сильным нажимом на карандаш. Бывает, что дети не чувствуют, какие усилия нужно приложить, обращаясь с карандашом, следовательно, он часто ломается, у ребенка портится настроение и пропадает желание рисовать, писать.

   Объяснить условие нажима можно на примере куска хлеба с маслом. Если прикладывать слабые усилия, масло останется на ноже, а при сильном надавливании в хлебе образуется дырка.

Выбор ручки

   Чаще всего мы выбираем ручку с учетом ее внешнего вида: дизайн, цвет, логотип, оригинальность. Но для обучения навыкам письма «сувенирные» варианты не годятся. Следует приобрести обычную шариковую ручку треугольной или шестигранной формы. Такая ручка легче ложится в руку и не крутится. Плюсом станет наличие прорезиненного корпуса, с ним ручка не скользит, а грани не оказывают дополнительного давления.

«Канцелярские помощники»

   Облегчить ребенку задачу по умению правильно пользоваться карандашом или ручкой поможет специальная насадка. Такую насадку можно купить в канцелярских отделах. Они могут быть в виде зверюшек, птиц и т.д. с выемками и углублениями для правильной постановки пальцев руки. Насадки разработаны как для левшей, так и для правшей.

   В магазинах с канцтоварами можно так же приобрести и ручки - тренажеры. Это ручки трехгранной формы, со специальной насадкой с выемками для правильной постановки пальцев ребенка.

Методы обучения правильному захвату

   Для того, чтобы зафиксировать правильное положение пальцев рук при письме, надо ребенку вложить под 4 и 5 пальцы какой-нибудь «секрет», чтобы он его не выпускал при письме, а удерживал. например, ватный диск или кусочек салфетки.

   Простейшая методика — рисование отметки на том месте среднего пальца, где должен ложиться карандаш. Аналогичную черту необходимо поставить на письменной принадлежности, отступив полтора сантиметра от острия. Ребенку проговаривают, что эти две точки должны совпадать.

   Повесьте красочный плакат о правильном пользовании письменных принадлежностей (лучше всего над рабочим столом). Здесь сработает зрительная память: малыш непроизвольно начнет повторять то, что постоянно видит на картинке.

   Многим кажется, что в век компьютеров и гаджетов хороший почерк не очень важен, но с точки зрения психомоторного развития ребенка неправильный захват приводит к напряжению не тех мышц руки, плеча и спины, а, следовательно, к формированию неправильной осанки, быстрой усталости и головным болям.

Помогите ребёнку научиться писать правильно!

Учитель-дефектолог Гасанова Ольга Сергеевна

Изображения