Когда до праздника остаётся совсем немного времени, у ребят всё чаще возникает вопрос: «А через сколько дней он наступит?» Для детей время - понятие размытое, а количество дней - понятие ещё более загадочное. Чтобы помочь ребятам почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать учитель-дефектолог Гасанова О.С. разработала для ребят старшей 2 группы проект «Детям о времени».
Воспитанники и педагоги нашего детского сада приняли участие в муниципальном конкурсе «Мастерская Деда Мороза» и создали новогодние игрушки для украшения ёлок в районах г.о.Кинешма.
В рамках тематической недели учителем-логопедом Куницыной Т.Н. был разработан и реализован проект «Посуда». В ходе проекта ребята с помощью дидактических игр, сказок обобщали и закрепляли имеющиеся представления о посуде, играли на деревянных ложках, учились бережно относиться к посуде.
В ходе родительского собрания «Поиграй со мною мама» педагоги средней группы рассказали о важности развития мелкой моторики детей, о её взаимосвязи с речевым развитием и познакомили родителей с играми и упражнениями, которые они могут использовать в домашних в условиях.
Многие праздники, в том числе и в детском саду, завершаются чаепитием. Для ознакомления детей старшей 2 группы с традицией русского чаепития воспитатель Смирнова А.П. провела интегрированное занятие «В гостях у самовара».
В завершении лексической темы «Одежда» учителем – логопедом Куницыной Т.Н. и воспитателем Зайцевой Ю.В. для детей младшей группы было организовано познавательное развлечение «Такая разная одежда». Ребята закрепили знания о правильной последовательности одевания, сортировали одежду на летнюю и зимнюю, подбирали шарфики к шапкам и украшали платье для куклы Кати.
Игра – ведущий вид деятельности ребёнка, при этом педагогическая ценность игры огромна: она является необходимым условием всестороннего развития детей и одним из основных средств воспитания и обучения. В ходе родительского собрания «Играем вместе с детьми» педагоги старшей 1 группы познакомили родителей с вариантами развивающих игр из подручных средств, которые просты в изготовлении, но очень увлекательны для детей.
Современные дети часто бывают в магазинах самообслуживания, но о специфике работы сотрудников магазина знают очень мало. С целью расширения знаний детей о профессии продавца, кассира, директора, охранника, учителем-дефектологом Гасановой Ольгой Сергеевной для ребят старшей 2 группы был разработан и реализован краткосрочный проект «Мы играем в Супермаркет».
О значении игры в жизни ребёнка, этапах развития игровой деятельности рассказали педагоги старшей 2 группы в ходе родительского собрания «Учимся играя». Родители познакомились с вариантами игр из подручных средств, направленных на комплексное развитие ребёнка; с речевыми играми; играми на формирование чувства ритма и темпа.
В ходе тематической недели «Продукты питания» воспитателем Кустовой А.С. для ребят средней группы был реализован проект «Вредные и полезные продукты питания». Ребята узнали о последствиях употребления сладких продуктов в большом количестве, о пользе молока и молочных продуктов, овощей и фруктов.