Для знакомства детей младшей группы с разнообразием видов транспорта, его предназначением и способами передвижения, с 31.01 по 18.02.2022г. педагогом-психологом  Косаревой Я. А. был разработан  и проведен проект на тему «Транспорт». С помощью дидактических, коммуникативных и сюжетно-ролевых игр дети познакомились с наземным, воздушным и водным транспортом, правилами дорожного движения, с световыми сигналами светофора, основными частями машины  и профессией шофер.

   Одним из методов развития коммуникативных навыков, который использует в своей работе учитель-дефектолог Гасанова Ольга Сергеевна, является песочная арт-терапия. Игры с песком, позволяют научить детей устанавливать вербальные и невербальные контакты в различных видах деятельности.  Хорошо знакомые сказочные истории, такие как «Колобок», «Теремок», «Репка» позволяют отработать модель приветствия и прощания, помогают детям научиться обращаться с просьбой.

     Согласно требованиям ФГОС предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала. 

    Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей дошкольного возраста педагоги нашего детского сада используют инновационные технологии. Одной из таких технологий является макетирование. Макет – уменьшенная модель объекта, которая отражает существенные особенности натуры.

     В современном мире наблюдается рост цифровых технологий, увеличивается поток информации и доступность сетевых ресурсов. Это открывает новые возможности воспитания и развития детей. Современной эффективной технологией, которая способствует активному использованию технических средств обучения, интеллектуальному развитию детей и раскрытию их творческих способностей является анимационная технология.

     Русская народная сказка – это живая, увлекательная и красочная история, что чрезвычайно нравится детям. Язык сказки прост и потому доступен. Сюжет прозрачен, но загадочен. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем, выражают своё отношению к добру и злу. Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в преодолении любых трудностей.

     Зима - сказочное время года! За окном всё белым-бело, кружатся снежинки и на улице стоит лёгкий морозец - самое время для зимних забав!

     Сказка - необходимый элемент жизни ребёнка. Русские народные сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с героями. Встреча  с ними  не оставит детей равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес и речь. В результате у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям.

     Дни  новогодних каникул для детей – это всегда ожидание чего-то яркого, красочного и  удивительного. Ребята ждут чудес, волшебства и приключений.

     Святки совпадают с Новым годом – светлым праздником детворы, сказочными превращениями, чудесами, шумными гуляниями и весёлыми колядками. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями благополучия в будущем году. Нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов и примет.

     Новый год – это время волшебства и ожидания чуда. Это долгожданный и самый любимый детьми праздник, который вызывает огромную радость и восторг в душе каждого ребенка.